作者：蔡曉薇

研究資訊
家中有自閉症類群障礙的孩子可能是個正向的經驗，但同時也影響著家中每位成員。本研究探討不同的因素對於自閉症類群障礙的兄弟姊妹(手足)的適應狀況，以及哪些因素與促進孩子正向的因應策略有關。我們總共招募了89個台灣家庭參與，包含一個7-18歲的手足及一位家長，以及相近數目的英國家庭。

我們發現了什麼?
多數的手足在問卷的部份顯示有良好的適應，而這些適應的差異性與接受社會支持的多寡有關，尤其同儕及老師的協助影響最大。不管是從家長的報告以及手足的自我評估，手足的適應困難主要顯現在過動/注意力方面(比如:容易分心、坐立不安或不耐煩)的行為上。

孩子「過去一年壓力事件影響程度」、「生活滿意度」、「社會支持」以及「使用的因應方式」[1]都與其適應狀況有關，使用較多逃避、負向因應模式(比如: 責怪他人或自己)的手足，展現出較高程度的適應困難。年紀越大的手足有偏好使用逃避因應模式的傾向，長期的負向影響是值得注意的。逃避的因應模式並不表示孩子不在意，而是突顯孩子沒有適用的策略以及不知道該如何處理的壓力。

進一步分析也發現，老師的協助與支持，有助於手足發展適應性的因應策略；與英國家庭不同的是，台灣家長的因應策略對孩子的適應狀況並未有直接的影響。台灣家長對於孩子的適應狀況有較高的擔憂與期待，但同時也能正確反應出孩子適應狀況的程度。初步資料顯示手足對於自閉症類群障礙的了解略顯不足，此因素也影響手足對於父母偏心、產生不公平的感受。

小結

1. 同儕與老師的支持對於自閉症類群障礙的手足來說很重要。
2. 台灣家長對於孩子的適應狀況有良好的了解。
3. 孩子的問題可能展現在注意力、不耐煩等行為上。
4. 提供孩子關於自閉症類群障礙的知識，有助於提升手足關係。

[1] 孩子使用怎樣的方式來處理壓力

Tsai, Hsiao-Wei Joy, Cebula, Katie, & Fletcher-Watson, Sue. (2016). Influences on the Psychosocial Adjustment of Siblings of Children with Autism Spectrum Disorder in Taiwan and the United Kingdom. Research in Autism Spectrum Disorders, 32, 115-129.